Profesjonalna prezentacja jest jak zadanie aktorskie. Nie wystarczy być przygotowanym pod kątem wiedzy. Trzeba jeszcze dobrze operować głosem, mimiką i gestykulacją, utrzymywać kontakt wzrokowy ze słuchaczami. Dla wielu studentów przemówienia publiczne to bardzo trudne i stresujące zadanie. Okazuje się, że można wyćwiczyć tę sprawność przy pomocy sztucznej inteligencji.
Akademia Leona Koźmińskiego wykorzystuje technologię wirtualnej rzeczywistości (Virtual Reality), by przy pomocy specjalnych gogli i ręcznych sterowników przenieść osobę wygłaszającą prezentację do wirtualnego nowoczesnego biurowca. Za oknami roztacza się panorama miasta, a za stołem konferencyjnym siedzą członkowie zarządu. To oni zdecydują czy po wysłuchaniu prezentacji zainwestują w przedstawiony pomysł biznesowy. W trakcie prezentacji student wyświetla slajdy widoczne na ekranie umieszczonym za jego plecami. Ma zaledwie kilka minut, by wypaść przekonująco. Nagle za oknem przelatuje stado mew, które głośnym krzykiem go rozpraszają.Po zakończeniu ćwiczenia komputer analizuje czy student utrzymał dobre tempo mówienia, czy nie mówił za cicho lub za głośno, czy jego postawa była dynamiczna i podkreślał gestami wagę swoich słów. System przeanalizuje nawet, ile czasu skupiał wzrok na poszczególnych słuchaczach. Jeśli wypadł niezadowalająco, może powtórzyć ćwiczenie dowolną ilość razy. Pomysł, by w taki sposób uczyć prezentacji w biznesowej szkole wyższej powstał podczas jednego z hackathonów. Za jego realizację odpowiadają wykładowcy uczelni – dr Marcin Wardaszko i dr Błażej Podgórski, których wspomagał technologicznie Paweł Homenko z firmy Indago. Gotowa aplikacja już działa, a ćwiczenia z wykorzystaniem VR są zamieszczone w planie zajęć z profesjonalnej prezentacji na kierunku zarządzanie w ALK. Studenci przetestowali już możliwość poprowadzenia prezentacji z wykorzystaniem technologii VR. Są nią zachwyceni. Dzięki nowoczesnym technologiom, tak bliskim młodym ludziom, nauka staje się niemal tak ekscytująca jak udział w grze wideo.Akademia Leona Koźmińskiego wprowadziła technologię VR w dydaktyce już w 2017 roku. Pierwszy program dotyczył oględzin ciała w wirtualnym miejscu zbrodni i został pomyślany jako wparcie kształcenia na kierunku prawo. Jest cały czas wykorzystywany podczas zajęć z kryminologii. Teraz pora na zajęcia VR na kierunku zarządzanie.Więcej informacji: VR prezentacje publiczne ALK
Akademia Leona Koźmińskiego wykorzystuje technologię wirtualnej rzeczywistości (Virtual Reality), by przy pomocy specjalnych gogli i ręcznych sterowników przenieść osobę wygłaszającą prezentację do wirtualnego nowoczesnego biurowca. Za oknami roztacza się panorama miasta, a za stołem konferencyjnym siedzą członkowie zarządu. To oni zdecydują czy po wysłuchaniu prezentacji zainwestują w przedstawiony pomysł biznesowy. W trakcie prezentacji student wyświetla slajdy widoczne na ekranie umieszczonym za jego plecami. Ma zaledwie kilka minut, by wypaść przekonująco. Nagle za oknem przelatuje stado mew, które głośnym krzykiem go rozpraszają.Po zakończeniu ćwiczenia komputer analizuje czy student utrzymał dobre tempo mówienia, czy nie mówił za cicho lub za głośno, czy jego postawa była dynamiczna i podkreślał gestami wagę swoich słów. System przeanalizuje nawet, ile czasu skupiał wzrok na poszczególnych słuchaczach. Jeśli wypadł niezadowalająco, może powtórzyć ćwiczenie dowolną ilość razy. Pomysł, by w taki sposób uczyć prezentacji w biznesowej szkole wyższej powstał podczas jednego z hackathonów. Za jego realizację odpowiadają wykładowcy uczelni – dr Marcin Wardaszko i dr Błażej Podgórski, których wspomagał technologicznie Paweł Homenko z firmy Indago. Gotowa aplikacja już działa, a ćwiczenia z wykorzystaniem VR są zamieszczone w planie zajęć z profesjonalnej prezentacji na kierunku zarządzanie w ALK. Studenci przetestowali już możliwość poprowadzenia prezentacji z wykorzystaniem technologii VR. Są nią zachwyceni. Dzięki nowoczesnym technologiom, tak bliskim młodym ludziom, nauka staje się niemal tak ekscytująca jak udział w grze wideo.Akademia Leona Koźmińskiego wprowadziła technologię VR w dydaktyce już w 2017 roku. Pierwszy program dotyczył oględzin ciała w wirtualnym miejscu zbrodni i został pomyślany jako wparcie kształcenia na kierunku prawo. Jest cały czas wykorzystywany podczas zajęć z kryminologii. Teraz pora na zajęcia VR na kierunku zarządzanie.Więcej informacji: VR prezentacje publiczne ALK
