W dniach od 1 do 12 lipca 2013 roku w Poznaniu oraz w Domu Pracy Twórczej i Wypoczynku w Obrzycku odbyła się kolejna, VII już, edycja polsko-rosyjskiej letniej szkoły prawno-humanistycznej. Tegoroczna szkoła letnia jest wynikiem bliskiej współpracy trzech uczelni.
Przedsięwzięcie to jest efektem współpracy pomiędzy trzema Uniwersytetami: Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (UAM), Państwowym Uniwersytetem w Irkucku (IGU) oraz Państwowym Uniwersytetem w Sankt Petersburgu (SPbGU). Udział w tegorocznej szkole letniej wzięło 16 pracowników nauki oraz 31 studentów z trzech wymienionych wyżej uniwersytetów, a także z Północno-Zachodniej Akademii Służby Państwowej w Pskowie. Wszyscy studenci zaprezentowali referaty na wybrane przez siebie tematy, wpisujące się w zakres tematyczny szkoły. Wygłoszone przez studentów prace stanowiły impuls do ożywionej dyskusji odbywającej się po każdym panelu tematycznym. Tematem przewodnim w tym roku było prawo własności. Wydarzenie odbywało się pod hasłem: „Prawo własności – czy rzeczywiście takie święte?”. Językami szkoły były – jak zawsze - język rosyjski i angielski.Poza studentami, prelegentami szkoły byli również pracownicy nauki, w tym najwybitniejsi znawcy prawa polskiego i prawa rosyjskiego. Honorowymi uczestnikami szkoły letniej, biorącymi w niej udział niemal każdego roku, byli: profesor Ludwik Stomma - wybitny antropolog kultury, były Dziekan Wydziału Antropologii Kultury na Uniwersytecie Sorbona w Paryżu, pisarz i publicysta, a także profesor Walery Musin – członek i korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk, członek rady dyrektorów OAO Gazprom.Polsko-Rosyjska Szkoła Letnia podzielona została na dwie części: część naukową (odbywającą się w Obrzycku) oraz część integracyjno-poznawczą. Ostatnim etapem naukowej części szkoły było wręczenie jej uczestnikom certyfikatów przez prof. Jacka Witkosia - Prorektora ds. nauki i współpracy międzynarodowej UAM. W kolejnych dniach uczestnicy mieli okazję między innymi zwiedzić Collegium Iuridicum Novum w Poznaniu, odwiedzić C.E. w Gnieźnie, a także wziąć udział w wycieczce Szlakiem Piastowskim i zobaczyć na własne oczy trzy wielkopolskie pałace (Kórnik, Koszuty, Rogalin). Ostatnim punktem wydarzenia była uroczysta, pożegnalna kolacja, która odbyła się w Ogrodzie Botanicznym Uniwersytetu Adama Mickiewicza. Wyjątkowym akcentem szkoły była z pewnością wizyta na Cytadeli i złożenie kwiatów na grobach żołnierzy rosyjskich i polskich poległych podczas wyzwalania Poznania w 1945 roku. W uroczystości tej wziął udział Władimir Tkaczew - Konsul Generalny FR w Poznaniu.W skład Komitetu Organizacyjnego, który był odpowiedzialny za przygotowanie i przeprowadzenie szkoły, weszli ze strony Uniwersytetu Adama Mickiewicza: prof. dr hab. Leopold Moskwa -pełnomocnik Rektora UAM ds. współpracy z uniwersytetami Federacji Rosyjskiej, dr Jacek Wiewiórowski oraz mgr Aleksandra Rytelewska.Aktualnie przygotowywana jest zbiorcza publikacja, która będzie obejmowała wszystkie referaty wygłoszone podczas naukowej części szkoły letniej, a także strona internetowa poświęcona w całości temu przedsięwzięciu, na której będzie można między innymi zapoznać się z historią szkoły, prześledzić jej dotychczasowy przebieg, a także znaleźć przydatne wskazówki dotyczące możliwości wzięcia w niej udziału.
Przedsięwzięcie to jest efektem współpracy pomiędzy trzema Uniwersytetami: Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (UAM), Państwowym Uniwersytetem w Irkucku (IGU) oraz Państwowym Uniwersytetem w Sankt Petersburgu (SPbGU). Udział w tegorocznej szkole letniej wzięło 16 pracowników nauki oraz 31 studentów z trzech wymienionych wyżej uniwersytetów, a także z Północno-Zachodniej Akademii Służby Państwowej w Pskowie. Wszyscy studenci zaprezentowali referaty na wybrane przez siebie tematy, wpisujące się w zakres tematyczny szkoły. Wygłoszone przez studentów prace stanowiły impuls do ożywionej dyskusji odbywającej się po każdym panelu tematycznym. Tematem przewodnim w tym roku było prawo własności. Wydarzenie odbywało się pod hasłem: „Prawo własności – czy rzeczywiście takie święte?”. Językami szkoły były – jak zawsze - język rosyjski i angielski.Poza studentami, prelegentami szkoły byli również pracownicy nauki, w tym najwybitniejsi znawcy prawa polskiego i prawa rosyjskiego. Honorowymi uczestnikami szkoły letniej, biorącymi w niej udział niemal każdego roku, byli: profesor Ludwik Stomma - wybitny antropolog kultury, były Dziekan Wydziału Antropologii Kultury na Uniwersytecie Sorbona w Paryżu, pisarz i publicysta, a także profesor Walery Musin – członek i korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk, członek rady dyrektorów OAO Gazprom.Polsko-Rosyjska Szkoła Letnia podzielona została na dwie części: część naukową (odbywającą się w Obrzycku) oraz część integracyjno-poznawczą. Ostatnim etapem naukowej części szkoły było wręczenie jej uczestnikom certyfikatów przez prof. Jacka Witkosia - Prorektora ds. nauki i współpracy międzynarodowej UAM. W kolejnych dniach uczestnicy mieli okazję między innymi zwiedzić Collegium Iuridicum Novum w Poznaniu, odwiedzić C.E. w Gnieźnie, a także wziąć udział w wycieczce Szlakiem Piastowskim i zobaczyć na własne oczy trzy wielkopolskie pałace (Kórnik, Koszuty, Rogalin). Ostatnim punktem wydarzenia była uroczysta, pożegnalna kolacja, która odbyła się w Ogrodzie Botanicznym Uniwersytetu Adama Mickiewicza. Wyjątkowym akcentem szkoły była z pewnością wizyta na Cytadeli i złożenie kwiatów na grobach żołnierzy rosyjskich i polskich poległych podczas wyzwalania Poznania w 1945 roku. W uroczystości tej wziął udział Władimir Tkaczew - Konsul Generalny FR w Poznaniu.W skład Komitetu Organizacyjnego, który był odpowiedzialny za przygotowanie i przeprowadzenie szkoły, weszli ze strony Uniwersytetu Adama Mickiewicza: prof. dr hab. Leopold Moskwa -pełnomocnik Rektora UAM ds. współpracy z uniwersytetami Federacji Rosyjskiej, dr Jacek Wiewiórowski oraz mgr Aleksandra Rytelewska.Aktualnie przygotowywana jest zbiorcza publikacja, która będzie obejmowała wszystkie referaty wygłoszone podczas naukowej części szkoły letniej, a także strona internetowa poświęcona w całości temu przedsięwzięciu, na której będzie można między innymi zapoznać się z historią szkoły, prześledzić jej dotychczasowy przebieg, a także znaleźć przydatne wskazówki dotyczące możliwości wzięcia w niej udziału.
