Centrum Języków Obcych „Gerlang” organizuje kursy języka niemieckiego, angielskiego i hiszpańskiego dla dzieci, młodzieży, osób dorosłych i firm. Oferujemy również kursy językowe za granicą oraz wszelkiego rodzaju tłumaczenia.
Satysfakcja naszych słuchaczy jest dla nas najważniejsza dlatego zawsze jesteśmy otwarci na ich potrzeby i zainteresowania.
Stosując efektywne metody nauczania i korzystając z nowoczesnych materiałów dydaktycznych uczymy języków na wszystkich poziomach zaawansowania.
Naszym zadaniem jest doskonalenie sprawności językowych kursantów w zakresie rozumienia, pisania, czytania, mówienia jak również gramatyki, wymowy oraz poznawanie kultury kraju, w którym używany jest dany język. Podczas zajęć zachęcamy do korzystania z ćwiczeń on-line, czytania gazet obcojęzycznych, oglądania filmów czy też słuchania audycji radiowych. Środki te są powszechnie wykorzystywane na naszych zajęciech. Postępy słuchaczy są kontrolowane systematycznie. Każda grupa wiekowa znajdzie w naszej ofercie coś dla siebie.
Kursy dla najmłodszych
Rodzice świadomi wielkiego znaczenia znajomości języków obcych w dzisiejszym świecie starają się aby dzieci rozpoczynały naukę w jak najmłodszym wieku, dlatego zespół lektorów naszej Szkoły przygotował ofertę skierowaną do dzieci od 3 roku życia.
Małe dzieci charakteryzuje przede wszystkim potrzeba słuchania, stąd zadanie częstego osłuchiwania się z językiem obcym poprzez piosenki, bajki, wiersze, opowiadania, ponieważ właśnie poprzez słuchanie nauczyły się języka ojczystego. Możliwości mówienia dziecka w
j. obcym będą często ograniczały się do używania typowych zwrotów , prostych pytań, zdań oraz mowy naśladowczej. Nie ma potrzeby i powodu do nakłaniania dzieci do regularnego pisania i prowadzenia zeszytów – wystarcza wprowadzenie tej sprawności u dzieci w wieku przedszkolnym w postaci rysowania i podpisywania rysunków. Ważniejszy niż wymierny efekt w nauczaniu dzieci jest sposób pracy, który będzie podstawą do dalszej nauki. Kurs językowy dla dzieci ukierunkowany jest przede wszystkim na ćwiczenie sprawności rozumienia ze słuchu i na naukę słownictwa wprowadzonego nie w izolacji, a w prostych zwrotach, zdaniach, pytaniach. Nauka nie ma charakteru systematycznego, a jest raczej osłuchiwaniem się z językiem i ma na celu budowanie pozytywnej motywacji do przyszłej systematycznej nauki języka.
W nauczaniu języka obcego dzieci najmłodszych stosujemy między innymi metodę reagowania cały ciałem (TPR), która opiera się na założeniu, że uczeniu się i trwałemu zapamiętywaniu sprzyjają dwa rodzaje zachowania ucznia: przysłuchiwanie się i ruch fizyczny związany z przekazywana treścią. Stosując tę metodę nauczyciel wydaje proste polecenia w języku obcym, których wykonanie sam demonstruje na początku żeby ułatwić zrozumienie. Proste polecenia powtarzane są tak długo, aż uczniowie zapamiętają w jaki sposób maja na nie reagować. Kiedy uczniowie są gotowi do mówienia sami przejmują rolę nauczyciela i wydają polecenia. Dzieci odkrywają, że zrozumienie znaczenia poleceń wydawanych w obcym języku możliwe jest bez tłumaczenia przekazu na język ojczysty. W metodzie tej do czynienia mamy z ruchem i pracą całego ciała. Poprzez uruchomienie zarówno lewej półkuli mózgowej odpowiedzialnej za mowę jak i prawej odpowiedzialnej za ruch pobudzony zostaje cały mózg, a dzięki temu zwiększa się efektywność nauki.
W metodzie tej wykorzystuje się różne rekwizyty, które pozwalają na stworzenie autentycznych sytuacji z życia codziennego.
Tekst źródłowy: Hanna Komorowska: ”Metodyka nauczania języków obcych”, W-wa 2005