Istotą pracy pedagogicznej jest wspomaganie rozwoju intelektualnego i emocjonalnego dziecka. Jednak dzieci mają różne potrzeby, nie można wszystkich podopiecznych mierzyć tą samą miarą. Wykwalifikowany nauczyciel potrafi się do tej różnorodności właściwie ustosunkować i czerpać z jej bogactwa, wie w jaki sposób pracować z dziećmi o przeciętnych potrzebach edukacyjnych, ale również z tymi wychowankami, którzy wymagają nieco innego podejścia, innej metody. Niezbędna w realizowaniu tych zadań okazuje się wiedza teoretyczna z dziedziny oligofrenopedagogiki, surdopedagogiki czy psychologii rozwojowej, jak również wiedza praktyczna dotycząca metod pracy z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Podejmując studia na specjalności DIAGNOZA I REWALIDACJA PEDAGOGICZNA studenci mają okazję zapoznać się z najważniejszymi zagadnieniami zaburzeń w rozwoju i funkcjonowaniu dziecka oraz z metodami skutecznej terapii. Ponadto, skrupulatnie sporządzony program studiów zakłada realizację tematów dotyczących podstaw prawnych pomocy społecznej, czy etyki zawodu nauczyciela. Absolwent DIAGNOZY I REWALIDACJI PEDAGOGICZNEJ, dzięki zdobytej wiedzy, staje się pedagogiem i wychowawcą sprawdzającym się nie tylko w sytuacjach jasnych i klarownych, ale też tych problematycznych.

Adresaci studiów

Studia adresowane są do absolwentów szkół wyższych posiadających uprawnienia pedagogiczne. Szczególnie zapraszamy: pedagogów, psychologów, absolwentów resocjalizacji, nauki o rodzinie oraz pracy socjalnej. Program realizowany na specjalności daje wiedzę, która może również stanowić wsparcie w pracy osób zatrudnionych w placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, ośrodkach pomocy społecznej, ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych oraz w instytucjach profilaktyki społecznej.

Cel studiów

Celem studiów podyplomowych jest zdobycie umiejętności w zakresie diagnozy zaburzeń, ich klasyfikacji i terapii. Absolwent specjalności to wykwalifikowany pedagog posiadający gruntowną wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii rozwojowej i klinicznej oraz metod pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych – wie jak postępować z uczniami niedowidzącymi i słabosłyszącymi. Rozumie potrzeby psychologiczne i społeczne dzieci i ich rodzin, zna podstawy funkcjonowania pomocy społecznej i wie, jak taką pomoc uzyskać.

Perspektywy zawodowe

Absolwent tej specjalności może znaleźć zatrudnienie na terenie szkól, przedszkoli, placówek opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych, wszędzie tam, gdzie potrzebny jest specjalista w zakresie pomocy pedagogiczno – psychologicznej dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Ma również możliwość współpracy z rodzinnym kuratorem sądowym, pracownikiem socjalnym, czy asystentem rodziny. Posiada kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz wszystkich innych zajęć o charakterze terapeutycznym przeznaczonych dla dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych.