Nauka ekonomii za pomocą klocków Lego
Studenci Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie stworzyli nową grę dla licealistów, służącą do nauki podstaw ekonomii i zobrazowania procesów gospodarczych. W grze tej wykorzystuje się klocki Lego. Klockonomia ma szansę całkowicie zmienić dotychczasowe podejście do nauki!
"Klockonomia" to gra planszowa, polegająca na podejmowaniu decyzji dotyczących polityki i gospodarki oraz przenoszeniu wyników na specjalną planszę z klockami obrazującymi postępy w grze. Elementami gry są klocki, plansza, karty reform i efektów losowych. Klocki, w zależności od koloru, symbolizują wartości procentowe. Gracze wcielają się w rolę rządu, który ma w przeciągu czterech lat przeprowadzić pewne zmiany. Każda decyzja jest jedną reformą z zakresu wieku emerytalnego, ochrony zatrudnienia i wydatków publicznych lub też kosztów pracy. Celem gry jest zbudowanie jak najlepszej gospodarki, opisanej przez PKB, konsumpcję, dług publiczny oraz bezrobocie. Poszczególne wskaźniki przedstawione są jako wieże z klocków. Rezultat gry oblicza się według formuły: PKB – dług publiczny – bezrobocie.Kamil Pruchnik - pomysłodawca gry uważa, że przedstawienie ekonomii w formie gry pozwoli licealistom lepiej zapamiętać zasady rządzące gospodarką oraz nastawi graczy na współpracę. Gra w bardzo łatwy i intuicyjny sposób pokaże, jak poszczególne zmiany wpływają na naszą gospodarkę. Jej pomysłodawca sądzi, że dzięki temu uczniowie dużo łatwiej i szybciej zrozumieją reformy i potrzebę przemian gospodarczych.Pomysł utworzenia gry edukacyjnej zebrał już pozytywne recenzje pracowników Banku Światowego. Jest też jedynym projektem, który został w pełni sfinansowany w ramach wygranego konkursu Youth Innovation Fund. Kwota finansowania wynosi łącznie 13 tysięcy dolarów. Tylko w 2013 roku Szkoła Główna Handlowa chce dotrzeć do trzech tysięcy uczniów z 20 liceów położonych na terenie 10 miast Polski. Sukces całego projektu opiera się na siedmioosobowym zespole. Model ekonomiczny tworzy Jerzy Toborowicz, skutki reform szacuje Mateusz Szetela. Ponadto, od strony marketingowej zespół wspierany jest przez Jakuba Mariańskiego oraz Grzegorza Grobickiego. Kontakt z liceami oraz układanie scenariuszy lekcji to zadanie Katarzyny Michalskiej. W projekt zaangażowane są także ekspertki z Banku Światowego: Aleksandra Iwulska oraz Marta Miłkowska.Gra zostanie wkrótce zaprezentowana na seminariach organizowanych przez Forum Obywatelskiego Rozwoju. Zdjęcia nowej gry obejrzeć można na stronie: www.dropbox.com/sh/hsxr0xm6ida2qh6/EoMwQhYziX/Zdj%C4%99cia%20Klocki%202. Szczegółowych informacje uzyskać można na stronie internetowej: www.youtube.com/user/klockonomia, bądź też pisząc na adres mailowy: kamilpruchnik@gmail.com.
"Klockonomia" to gra planszowa, polegająca na podejmowaniu decyzji dotyczących polityki i gospodarki oraz przenoszeniu wyników na specjalną planszę z klockami obrazującymi postępy w grze. Elementami gry są klocki, plansza, karty reform i efektów losowych. Klocki, w zależności od koloru, symbolizują wartości procentowe. Gracze wcielają się w rolę rządu, który ma w przeciągu czterech lat przeprowadzić pewne zmiany. Każda decyzja jest jedną reformą z zakresu wieku emerytalnego, ochrony zatrudnienia i wydatków publicznych lub też kosztów pracy. Celem gry jest zbudowanie jak najlepszej gospodarki, opisanej przez PKB, konsumpcję, dług publiczny oraz bezrobocie. Poszczególne wskaźniki przedstawione są jako wieże z klocków. Rezultat gry oblicza się według formuły: PKB – dług publiczny – bezrobocie.Kamil Pruchnik - pomysłodawca gry uważa, że przedstawienie ekonomii w formie gry pozwoli licealistom lepiej zapamiętać zasady rządzące gospodarką oraz nastawi graczy na współpracę. Gra w bardzo łatwy i intuicyjny sposób pokaże, jak poszczególne zmiany wpływają na naszą gospodarkę. Jej pomysłodawca sądzi, że dzięki temu uczniowie dużo łatwiej i szybciej zrozumieją reformy i potrzebę przemian gospodarczych.Pomysł utworzenia gry edukacyjnej zebrał już pozytywne recenzje pracowników Banku Światowego. Jest też jedynym projektem, który został w pełni sfinansowany w ramach wygranego konkursu Youth Innovation Fund. Kwota finansowania wynosi łącznie 13 tysięcy dolarów. Tylko w 2013 roku Szkoła Główna Handlowa chce dotrzeć do trzech tysięcy uczniów z 20 liceów położonych na terenie 10 miast Polski. Sukces całego projektu opiera się na siedmioosobowym zespole. Model ekonomiczny tworzy Jerzy Toborowicz, skutki reform szacuje Mateusz Szetela. Ponadto, od strony marketingowej zespół wspierany jest przez Jakuba Mariańskiego oraz Grzegorza Grobickiego. Kontakt z liceami oraz układanie scenariuszy lekcji to zadanie Katarzyny Michalskiej. W projekt zaangażowane są także ekspertki z Banku Światowego: Aleksandra Iwulska oraz Marta Miłkowska.Gra zostanie wkrótce zaprezentowana na seminariach organizowanych przez Forum Obywatelskiego Rozwoju. Zdjęcia nowej gry obejrzeć można na stronie: www.dropbox.com/sh/hsxr0xm6ida2qh6/EoMwQhYziX/Zdj%C4%99cia%20Klocki%202. Szczegółowych informacje uzyskać można na stronie internetowej: www.youtube.com/user/klockonomia, bądź też pisząc na adres mailowy: kamilpruchnik@gmail.com.
